Standardisiertes Curriculum

Handhabung der Spaltlampe & Diagnostik

Eyesi Slit Lamp Curriculum

Von der Handhabung der Spaltlampe bis zu klinischen Fällen

Das Curriculum von Eyesi Slit Lamp besteht aus vier Stufen, die sich auf verschiedene Schlüsselaspekte der Spaltlampenuntersuchung konzentrieren. In den Anfängerkursen werden Ärzte mit der Handhabung der Spaltlampe und den Beleuchtungstechniken vertraut gemacht. In den Kursen für Fortgeschrittene werden eine Reihe von Krankheitsbildern und Bewertungssysteme vorgestellt. Trainierende durchlaufen das Trainingsprogramm, indem sie die Kurse einer Stufe nacheinander absolvieren.

Befund-Kacheln

Medizinische Hintergrundinformationen

Jedes Mal, wenn Trainierende einen pathologischen Befund entdecken, wird dieser markiert, und auf dem Touchscreen erscheint eine Befund-Kachel mit medizinischen Hintergrundinformationen. Alle erkannten Befunde werden in der persönlichen Bibliothek gespeichert, die auch über das VRmNet-Portal zugänglich ist. Die Befund-Übersicht am Simulator kann genutzt werden, um Fälle zu starten, die mit dem spezifischen Befund in Verbindung stehen.

Abstrakte Trainingsszenarien

Stufe A: Gerätehandhabung und Beleuchtungstechniken

Das Eyesi Slit Lamp Curriculum beginnt mit abstrakten Szenarien, mit denen Ärzte die Handhabung der Spaltlampe, Bedienelemente wie Steuerhebel und Dreharme und Beleuchtungstechniken kennen lernen können. Der Anfängerkurs stellt auch die optischen Phänomene Reflektion, Brechung, Streuung und Absorption vor und zeigt, wie man sie an der Spaltlampe nutzt, um Augenstrukturen zu visualisieren.

Untersuchung des gesunden Auges

Stufe B: Erkennen anatomischer Strukturen

Durch die Untersuchung gesunder Augen verschiedener Patienten lernen die Auszubildenden, anatomische Merkmale zu visualisieren und Routine im Umgang mit der Spaltlampe zu entwickeln. Das Training beginnt mit dem äusseren Auge und dem vorderen Segment; die Auszubildenden untersuchen die Augenlider, die Bindehaut, die Hornhaut und die Linse der Patienten. Im nächsten Schritt erhalten sie eine Einführung in die Funduskopie, bei der sie lernen, die wichtigen Merkmale der Retina sowie die peripheren Bereiche zu scannen. Abschliessend können die Auszubildenden die anspruchsvolle Fähigkeit üben, den Kammerwinkel mit der Gonioskopielinse zu untersuchen. Visuelle Hinweise helfen den Auszubildenden bei allen Aufgaben, beispielsweise durch grüne und rote Markierungen, die anzeigen, ob der Untersuchungsbereich im Fokus ist.

Patienten-Datenbank

Stufe C: Befunde & Diagnosen

In den Fällen auf Stufe C des Curriculums werden virtuelle Patienten mit Erkrankungen des vorderen und hinteren Segments vorgestellt. Die Pathologien reichen von Infektionen der Augenlider bis zu Erkrankungen des chorioretinalen Komplexes. Im sog. Lernmodus werden Trainierende angeleitet, typische Anzeichen bestimmter Pathologien zu erkennen und gängige Klassifikationsschemata zu verwenden, z. B. um Katarakte zu klassifizieren. Jedes Mal, wenn ein pathologischer Befund erkannt wurde, präsentiert das Trainingssystem Kacheln mit medizinischen Hintergrundinformationen auf dem Touchscreen und speichert sie zusätzlich in der persönlichen Bibliothek. Im sog. Prüfungsmodus müssen Trainierende die Untersuchungen und Diagnose ohne Hilfestellungen durchführen.

Klinische Fallbeispiele

Tier D: Diagnosen & Therapie

Damit Trainierende diagnostische Expertise entwickeln können, enthalten die klinischen Fälle der Simulator-Datenbank eine detaillierte Patientenanamnese. Anhand von Multiple-Choice-Fragen werden die Befundspezifikationen, Diagnosen und therapeutische Entscheidungen durch das Trainingssystem ausgewertet. Alle klinischen Fallbeispiele basieren auf realen Fällen aus der Praxis und wurden gemeinsam mit Universitätskliniken entwickelt.